Skripsi ini membahas tentang pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang yang dilatar belakangi oleh pentingnya pendidikan karakter religius pada siswa. Pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang ini tidak hanya pada kegiatan pembelajaran saja, melainkan juga diterapkan melalui pembiasaan berprilaku religius dengan kegiatan-kegiatan yang bernuansa religius.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Apa saja bentuk-bentuk pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dari dilaksanakan pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang?
Pada penelitian ini, jenis penelitian kualitatif lapangan yang bersifat deskriptif. Peneltian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, peneliti memperoleh hasil bahwa pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang sudah berjalan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari upaya kepala sekolah dan guru dalam memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pentingnya pendidikan karakter religius, dan membiasakan siswanya berprilaku religius melalui kegiatan-kegiatan tertentu serta memberikan keteladanan dalam hal berprilaku dan beribadah.
Adapun faktor pendukung dalam pendidikan karakter religius di SMA Negeri 5 Semarang yaitu : Guru dan lingkungan. Adapun Faktor penghambatnya adalah, faktor keluarga (orang tua), guru, lingkungan, dan peserta didik.