فعالية الطريقة القياسية في إنجاز تعلم اسم المصدر و ما يشتق منه لدى تلاميذ الفصل الثالث الابتدائي بمدرسة الإتقان الدينية السلفية سماراڠ عام ۱٤٣۹ / ۱٤٤٠ الدراسي

Nailul Arzaq, A. Nururl Fawa'ih (2019) فعالية الطريقة القياسية في إنجاز تعلم اسم المصدر و ما يشتق منه لدى تلاميذ الفصل الثالث الابتدائي بمدرسة الإتقان الدينية السلفية سماراڠ عام ۱٤٣۹ / ۱٤٤٠ الدراسي. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text (skripsi_1403026007_lengkap)
1403026007_SKRIPSI.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (7MB) | Preview

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية تطبيق الطريقة القياسية في إنجاز تعلم الصرف بمادة اسم المصدر الميمي و ما يشتق منه. و هذا البحث بحث كمي يحدث في مدرسة "الإتقان" الدينية السلفية سماراغ. و المدخل المستخدم في هذا البحث مدخل تجريبي. و أما شكل التجربة في هذا البحث فتجربة حقيقية (True Eksperimental Design) و النوع اختبار قبل و بعدها (Pretest-Posttest Control Group Design) . و جمع البينات يفعله لباحث بتقنية الاختبار و التوثيق و حصول البحث يدل على أن الطريقة القياسية أشد فعالية لارتفاع إنجاز تعلم الصرف لدى التلاميذ. و علم هذا استنادا على حصول تحليل بيانات إنجاز تعلم التلاميذ في الاختبار القبلي للفصل التجريبي و الضابط كليهما، و t_(hitung ) في الاختبار القبلي ٠،۳۸۸ و t_(tabel ) ۲،٠۲ . و من ثم t_(hitung ) يقع في قبول H0 . تُحصل على قيمة الاختبار البعدي للفصلين كليهما أن t_(hitung ) في الاختبار البعدي ٤،۲٤۳ . و t_(tabel ) ۱،٦۸۳ . و من ثم t_(hitung ) في الاختبار البعدي أكثر من t_(tabel ) في الاختبار البعدي. و الحاصل أن الطريقة القياسية أشد فعالية لارتفاع إنجاز تعلم التلاميذ.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)NIDN/NIDK
Thesis advisorAsikin, AlisNIDN2024076903
Thesis advisorIsmail, AhmadNIDN2008026701
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Ilmu sharaf; Bahasa Arab; Masdar فعالية ;الطريقة القياسية ;إنجاز تعلم التلاميذ
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.72 Etimologi bahasa Arab (Ilmu Sharaf)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Maulana Handy
Date Deposited: 08 Feb 2020 04:46
Last Modified: 08 Feb 2020 04:46
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10576

Actions (login required)

View Item View Item