أثر وسيلة الدمية الورقية في كفاءة مهارة الكلام لدى التلاميذ فى الفصل الخامس بالمدرسة اللإبتدائية نورالهدى بلك بمالانݞ

Toifah, Nadia (2019) أثر وسيلة الدمية الورقية في كفاءة مهارة الكلام لدى التلاميذ فى الفصل الخامس بالمدرسة اللإبتدائية نورالهدى بلك بمالانݞ. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[thumbnail of skripsi_1403026057_lengkap]
Preview
Text (skripsi_1403026057_lengkap)
1403026057_SKRIPSI.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (7MB) | Preview

Abstract

هذه الأطروحة تبحث في أثر وسيلة الدمية الورقية في كفاءة مهارة الكلام لدى التلاميذ في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية نور الهدى بلك بمالانݞ. وهذه الدّراسة تستند على الوسائل المستخدمة للصف الخامس في تعليم اللغة العربية أقل تنوعة، بحيث أنّ مهارة الطالب في كلام اللّغة العربيّة لا تزال منخفضة جدا ولم يكن ذلك تمشيا مع التوقعات.
تهدف هذه ّالدراسة إلى معرفة ما إذا كانت الدمية الورقية لها أثر على مهارة الكلام بالعربية لدى التلاميذ في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية نور الهدى بلك بمالانݞ. ونوع هذه الدّراسة هو نوع من البحث تصميم شبه التجريبي، مع نوع الاختبار القبلي- الاختبار البعدي بتصميم المجموعة الضابطة. والسكان في هذه الدراسة هي جميع التلاميذ في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية نور الهدى بلك بمالانݞ الذي يتكون من صفّين، هما الصف الخامس أ والصف الخامس ب حيث أنّ الصف الخامس أ يكوت الصف الضابطي والصف الخامس ب يكون الصف التجربي.
وبيانات نتائج البحث المجموعة، تحللها باستخدام أسلوب التحليل الإحصائي. واختبار الفرضية باستخدام تحليل اختبار T. بناء على البحث حصل على قيمة الإختبار البعدي من متوسط الصف التجريبي باستخدام وسيلة الدمية الورقية هي 70,67 ومتوسط الصف الضابطي باستخدام الطرق التقليدية، هي 65,05.
استنادا إلى الاختبار بين متوسطين حصل على Thitung = 2,09 مع ɑ = 5% و dk = 40 حصل على Ttabel = 2,02 لأنّ Thitung > Ttabel (2,09 > 2,02), وهذا يعني أنّ هناك فرق كبير بين تعليم الكلام باللغة العربية مع وسيلة الدمية الورقية والطرق التقليدية. فوسيلة الدمية الورقية تؤثّر على مهارة الكلام باللّغة العربية في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية نور الهدى بلك بمالانݞ.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Media pemmbelajaran; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab الأثر ;الوسيلة ;الدمية الورقية ;مهارة الكلام
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.6 Kemampuan berbahasa untuk pendidikan dasar (menulis dsb.)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Maulana Handy
Date Deposited: 11 Feb 2020 08:14
Last Modified: 11 Feb 2020 08:14
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10581

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics