Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Materi Makanan Hewan Melalui Penerapan Metode Team Quiz (Studi Tindakan Kelas di Kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012)

Mulyono, Mulyono (2012) Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Materi Makanan Hewan Melalui Penerapan Metode Team Quiz (Studi Tindakan Kelas di Kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
093911083_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (23kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (108kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (31kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (339kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (9kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911083_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (18kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran IPA di kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan yang masih menggunakan metode konvensial sehingga siswa hanya mampu menghafal materi tanpa mengetahui dan memahami isi materi, ketika hafalannya sudah hilang maka mereka akan susah menjawab masalah yang diberikan guru. Guru harus menyajikan pembelajaran menarik sebagai upaya menumbuhkan motivasi belajar anak didik, Salah bentuk metode pembelajaran yang bisa menciptakan keaktifan siswa dalam rangka meningkat hasil belajar siswa adalah menerapkan metode team quiz (kuis kelompok). Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimanakah penerapan metode team quiz pada mata pelajaran IPA materi Makanan Hewan di kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan? 2) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan pada mata pelajaran IPA materi Makanan Hewan setelah penerapan metode team quiz? Permasalahan tersebut di bahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode team quiz pada mata pelajaran IPA materi Makanan Hewan di kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan dilakukan dengan guru membagi siswa dalam beberapa kelompokuntuk melakukan team quiz, setiap kelompok membuat pertanyaan untuk dilemparkan kepada kelompok lain, jika kelompok yang diberi pertanyaan tidak bisa menjawab maka dilempar kepada kelompok lainnya, dan proses ini berjalan secara bergantian sampai semua kelompok mendapat giliran yang sama. 2) Terjadi peningkatan prestasi belajar siswa kelas IV MI YATPI Latak Godong Grobogan pada mata pelajaran IPA materi Makanan Hewan setelah penerapan metode team quiz hal ini dapat dilihat dari kenaikan hasil belajar tiap siklusnya dimana pada pra siklus ada 11 siswa atau 42,3%, pada siklus I ada 18 siswa atau 69,2% dan pada siklus II tingkat ketuntasannya ada 24 siswa atau 92,4% ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan berhasil dan sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan yaitu rata-rata nilai hasil kuis 70 sebanyak 75% dari jumlah peserta didik telah terpenuhi.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Team Quiz; Metode Pembelajaran; Prestasi Belajar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
500 Natural sciences and mathematics > 507 Education, research, related topics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 19 Dec 2013 07:07
Last Modified: 19 Dec 2013 07:07
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/1107

Actions (login required)

View Item View Item