Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat Melalui Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)di Kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang

Muntasip, Muntasip (2012) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat Melalui Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)di Kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
093911098_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (255kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (30kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (39kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (197kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (19kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093911098_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (18kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran matematika hendaknya melihat jauh ke depan dan memikirkan apa yang akan dihadapi oleh peserta didik di masa yang akan datang. Salah satu permasalahan yang umum terjadi pada saat proses pembelajaran di sekolah termasuk pada mata pelajaran matematika adalah kurangnya keterlibatan siswa secara aktif, inisiatif dan kontributif, baik secara intelektual maupun emosional untuk meningkatkan hasil belajar perlu dilakukan dengan proses pembelajaran dengan menggunakan metode memberikan ruang siswa untuk aktif dalam belajar salah satunya dengan menerapkan metode Numbered Head Together (NHT). Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimanakah penerapan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada pembelajaran matematika materi Perkalian dan pembagian bilangan bulat di kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang? 2) Adakah peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang pada mata pelajaran matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat menggunakan melalui model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)? Permasalahan tersebut di bahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada pembelajaran matematika materi Perkalian dan pembagian bilangan bulat di kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang dimulai dari do’a dan absensi dilanjutkan guru menerangkan materi tanya jawab, pembagian kelompok dengan memberikan kartu penomoran kepada setiap anggota, kerja tim dengan mendiskusikan LKS yang diberikan guru dan setiap nomor yang ditunujuk harus menjawab pertanyaan yang diberikan guru dan dikemomentari kelompok lain, terakhir guru mengajak berdo’a bersama. 2) Terjadi peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV MI Negeri Karangpoh Pulosari Pemalang pada mata pelajaran matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat menggunakan melalui model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dimana pada pra siklus ada 9 siswa atau 45% mengalami kenaikan pada siklus I yaitu ada 14 siswa atau 70% dan pada siklus II ada 18 siswa atau 90%. Hasil ini sudah mencapai indikator yang ditentukan yaitu ketuntasan dengan KKM 70 sebanyak 80 %.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Pelajaran Matematika; Model Pembelajaran; Pembelajaran Kooperatif; Numbered Heads Together (NHT); Hasil Belajar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 23 Dec 2013 07:54
Last Modified: 23 Dec 2013 07:54
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/1132

Actions (login required)

View Item View Item