Menyontek merupakan bentuk pelanggaran moral akademik yang banyak terjadi di kalangan sivitas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki “tradisi”menyontek yang dilakukan oleh mahasiswa calon guru yang belajar di LPTK (FITK) IAIN Walisongo Semarang. Secara khusus, tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh keberagamaan (keyakinan dan perilaku), sikap terhadap koru[si, pada persepsi dan perilaku menyontek di kalangan mahasiswa. Dalam rangka pengujian tersebut, data penelitian dikumpulkan dari sampel yang terdiri dari 408 subjek mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo. Sampel tersebut dipilih secara klaster dan bertingkat berdasarkan program studi dan kelas. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang telah disusun oleh penelliti. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis jalur (path analysis). Hasil analisis secara deskriptif menunjukkan bahwa tradisi menyontek telah dilakukan oleh sebagian mahasiswa sejak belajar di jenjang pendidikan sebelumnya (SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA). Sedangkan hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa tinkat keimanan dan intensitas ibadah tidak berpengaruh secara signifikan pada sikap terhadap korupsi, persepsi tentang menyontek, dan perilaku menyontek, baik langsung maupun tidak langsung. Sikap terhadap korupsi berpengaruh langsung pada persepsi tentang menyontek dan tidak langsung pada perilaku menyontek. Demikian juga, persepsi tentang menyontek berpengaruh negative pada perilaku menyontek. Mereka yang cenderung menganggap menyontek sebagai tindakan yang dapat diterima, cenderung meningkat intensitas menyonteknya.