Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana
peningkatan kecerdasan visual spasial anak melalui kegiatan
kolase dari kepingan kulit telur kelompok A di RA MANDA.
Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas
(PTK), dengan tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri dari empat
tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian 18 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 9
anak perempuan kelompok usia 4-5 tahun. Metode yang
digunakan yaitu: Hasil karya. Hasil kemampuan anak melalui
kegiatan kolase dari kepingan kulit telur pratindakan rata-rata
41,66% interval dibawah 50% kategori Belum Berkembang, hasil
kecerdasan visual spasial anak melalui kegiatan kolase siklus I
rata-rata 55,82% interval diantara 51-71% dengan kategori
Berkembang sesuai Harapan, dan hasil kecerdasan visual spasial
anak pada siklus II rata-rata 80,17% interval diantara 76-100%
dengan kategori Berkembang Sangat Baik. Berdasarkan data
yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa kegiatan kolase dari
kepingan kulit telur dapat meningkatkan kecerdasan visual
spasial anak Kelompok A di RA Manda Semarang.