Analisis ketercapaian standar isi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits semester II (studi pada MI kelas V se-kecamatan Nusawungu kabupaten Cilacap tahun ajaran 2010/2011)

Nurlaeli, Dwi Endah (2011) Analisis ketercapaian standar isi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits semester II (studi pada MI kelas V se-kecamatan Nusawungu kabupaten Cilacap tahun ajaran 2010/2011). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[thumbnail of 63111004_Coverdll.pdf]
Preview
Text
63111004_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (614kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bab1.pdf]
Preview
Text
63111004_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (66kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bab2.pdf]
Preview
Text
63111004_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (86kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bab3.pdf]
Preview
Text
63111004_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (124kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bab4.pdf]
Preview
Text
63111004_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (67kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bab5.pdf]
Preview
Text
63111004_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (20kB) | Preview
[thumbnail of 63111004_Bibliografi.pdf]
Preview
Text
63111004_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (8kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Ketercapaian Standar Isi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits di kelas V di MI se-Kecamatan Nusawungu Kabupaten Cilacap, (2) Apa isi dari Standar Isi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits,(3) Kendala-kendala apa yang dihadapi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits di kelas V MI se-Kecamatan Nusawungu.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan analisis data secara deskriptif . Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan selanjutnya di analisis dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses ketercapaian standar isi pada pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits kelas V semester II Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Nusawungu dilakukan dengan beberapa tahap: (1)Perencanaan pembelajaran dengan membuat program tahunan, program semesteran, program rencana pembelajaran, pengembangan silabus dan kalender pendidikan. (2) Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan cara apersepsi yang dilakukan dengan pre-test baik berupa tanya jawab, kuis dan sebagainya. Metode pembelajaran Al-Qur’an Al Hadits menggunakan metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstrasi, metode penugasan yang disesuaikan dengan materi yang diajarkan, media pembelajaran disediakan oleh Madrasah dan hasil kreatifitas guru mata pelajaran Al-Qur’an Al Hadits, sedang evaluasi atau penilaian kelas yang dilakukan dengan sistem penilaian proses dan penilaian hasil yang berorientasi pada tiga ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak, tentang dalam memberi pertolongan dan motivasi kepada rekan-rekan mahasiswa agar senantiasa meningkatkan kualitas penelitian pada masa mendatang.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Al-Qur’an dan al Hadits; Manajemen Pembelajaran
Subjects: 200 Religion (Class here Comparative religion) > 290 Other religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.1 Sources of Islam > 297.12 Al-Quran and Hadith
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 86208 - Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 23 Apr 2014 02:31
Last Modified: 23 Apr 2014 02:31
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/1991

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics