Permasalahan dalam skripsi ini adalah
1. Bagaimana nilai siswa di kelas VIII B yang mengunakan strategi mengurutkan kalimat arab dengan materi “al mihnah” di dalam ketrampilan menulis.
2. Bagaimana nilai siswa di kelas VIII A yang tidak menggunakan strategi mengurutkan kalimat arab dengan materi “al mihnah” di dalam ketrampilan menulis.
3. Apakah ada perbedaan di dalam ketrampilan menulis antara siswa yang mengunakan strategi mengurutkan kalimat arab dengan materi “al mihnah” di kelas VIII B.
Penelitian ini adalah jenis penelitian kwantitatif dengan menggunakan kajian survey dan eksperimen. Adapun Methode yang di gunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah:Methode interviu,methode observasi,methode dokumentasi ,methode tes.Dan juga menggunakan method statistik diskriptif dan infrensial yang menggunakan rumus Independen T-tes untuk menganalisisnya.
Hasil dari penelitian tersebut adalah:
1. Bahwa nilai mean untuk siswa kelas “B” yang menggunakan strategi mengurutkan kalimat adalah 80,8
2. Bahwa nilai mean untuk siswa kelas “A” yang tidak menggunakan strategi mengurutkan kalimat adalah 71,233
3. Bahwa ada perbedaan nilai antara kelas “B” yang menggunakan strategi mengurutkan kalimat , dan kelas “A” yang tidak menggunakan strategi mengurutkan kalimat terhadap ketrampilan menulis, di Madrasah Nahdlatul Fata Petekeyan Tahunan Jepara.
Dari penghitungan tersebut di peroleh nilai “to”4,074.dan di bandingkan dengan nilai “tt”dari table 5% diperoleh2,045 dan “tt” dari table 1% 2,756.dalam rumus dikatakan jika dalam penghitungan “to” lebih besar dari “tt” maka dapat di interprestasikan hasil tersebut signifikan .Dan hasil hipotesis dalam penelitian ini juga signifikan /dapat di terima.