Dirāsah taḥlīliyyah `an kitāb durūs al-lugah al-`Arabiyyah `alā al-ṭarīqah al-ḥadīṡah al-juz'u al-awwal li Imām Zarkasyī wa Imām Syabbanī min nāḥiyah al-māddah

Thoyyibah, Hayatun (2014) Dirāsah taḥlīliyyah `an kitāb durūs al-lugah al-`Arabiyyah `alā al-ṭarīqah al-ḥadīṡah al-juz'u al-awwal li Imām Zarkasyī wa Imām Syabbanī min nāḥiyah al-māddah. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
103211014_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (521kB) | Preview
[img]
Preview
Text
103211014_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (277kB) | Preview

Abstract

المسائل التي تقدمها الباحثة هي ما المادة التي قدمها كتاب دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثة الجزء الأول من ناحية المادة؟ وهل المادة الموجودة في كتاب دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثة الجزء الأول مناسبة للمنهج الدراسي في المدرسة الثانوية بإندونسيا من ناحية المادة؟. يهدف هذا البحث لمعرفة المادة التي قدّمها كتاب دروس الّلغة العربيّة على الطريقة الحديثة الجزء الأوّل ومعرفة تناسب كتاب دروس الّلغة العربيّة على الطريقة الحديثة الجزء الأوّل للمتوسطة لنظام وزارة الشؤون الدينية رقم 2 سنة 2008 من ناحية المادة. نوع هذا البحث هي نوعي مكتبي, والمراد ببحث مكتبي هو جمع المعلومات من مصادر المكتبية والمطالعة فيها. ولنيل البيانات أخذت الباحثة المصدر الأساسي هو كتاب دروس الّلغة العربيّة على الطريقة الحديثة الجزء الأوّل والمصدر الثانوي للإكمال المصدر الأساسي. وتستخدم الباحثة طريقة التوثيق وطريقة المكتبة. و أما طريقة تحليل البيانات التي تستعملها الباحثة هي طريقة تحليل المضمون. والنتائج هذا البحث هي يحتوى كتاب دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثة على خمسة وعشرين درسا وواحد وثمانين تمرينا، أن هذا الكتاب هو كتاب دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثة الجزء الأول غير مناسبة لمنهج الدراسي في المدرسة الثانوية بإندونيسا من ناحية المادة ومميزات لهذا الكتاب يعني لها المقدمة في الكتاب الجزء الأول والثاني، كانت التمرينات بعد كل باب، كانت اشكال التمرينات متنوعة، كانت الصور في المفردات ، القواعد مناسبة للتمرينات، هذا الكتاب مناسب على الدارسين للحاجة محادثة وكتابة. ونقائصه يعني المادة في هذا الكتاب غير مناسبة لمنهج وزارة الشؤون الدينية، المادة في هذا الكتاب لا تشمل على أربع مهارات اللغوية أي إستماع وكلام وقراءة وكتابة، يركز في مهارة الكلام ومهارة الكتابة فقط، لم يذكر المعيار الكفاءة و الكفاءة الأساسية كما المذكور في المنهج وزارة الشؤون الدينية،لم يذكر الأهداف التعليمية.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Buku Teks; Bahasa Arab
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miswan Miswan
Date Deposited: 31 Oct 2014 07:14
Last Modified: 31 Oct 2014 07:14
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/2637

Actions (login required)

View Item View Item