Efektifitas pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dengan media komik terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII MTs Yarobi Grobogan materi pokok sistem pencernaan pada manusia tahun ajaran 2009/2010

Khaurok, Afifatul (2009) Efektifitas pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dengan media komik terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII MTs Yarobi Grobogan materi pokok sistem pencernaan pada manusia tahun ajaran 2009/2010. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
3105200 _ Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (391kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bab 1.pdf - Accepted Version

Download (25kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bab 2.pdf - Accepted Version

Download (160kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bab 3.pdf - Accepted Version

Download (66kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bab 4.pdf - Accepted Version

Download (39kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bab 5.pdf - Accepted Version

Download (12kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3105200 _ Bibliographi.pdf - Bibliography

Download (13kB) | Preview

Abstract

Rumusan masalah : Apakah pembelajaran STAD dengan media komik lebih efektif daripada pembelajaran dengan metode ceramah terhadap hasil belajar Biologi kelas VIII MTs Yarobi materi pokok sistem pencernaan pada manusia tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pembelajaran STAD dengan media komik lebih efektif daripada pembelajaran dengan metode ceramah terhadap hasil belajar Biologi kelas VIII MTs Yarobi materi pokok sistem pencernaan pada manusia tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian dipilih dengan menggunakan cluster random sampling dengan cara mengacak seluruh peserta. Sebagai langkah pemilihan sampel, peneliti mengacak kelas peserta dan memilih secara acak 2 (dua) kelas, yaitu sebanyak 72 peserta didik. Selanjutnya seluruh peserta dari kelas terpilih tersebut dijadikan sebagai sampel kelas eksperimen (VIII A) dan kontrol (VIII B). Pengumpulan data menggunakan instrumen tes untuk memperoleh data tentang hasil belajar. Instrumen tes sebelum digunakan untuk mendapatkan data yang objektif terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk pengujian validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran. Serta menggunakan metode dokumentasi yang datanya diperoleh secara langsung dari guru berupa data nama siswa yang termasuk populasi dan sampel penelitian. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis sstatistik. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji t pihak kanan. Rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen post test adalah 78.53 sedangkan kelompok kontrol post test adalah 70.39. Berdasarkan uji perbedaan rata-rata yaitu pihak kanan diperoleh thitung = 4,198 dan ttabel = 1,67 karena thitung > ttabel berarti Ho ditolak, terlihat bahawa hasil belajar kedua kelompok tersebut berbeda secara signifikan/nyata. Maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran kooperatif STAD dengan komik lebih efektif daripada pembelajaran dengan metode ceramah terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII MTs Yarobi Grobogan materi pokok sistem penceranaan pada manusia tahun ajaran 2009/2010.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Additional Information: Pembimbing: Nur Khasanah, S. Pd., M..Kes.; Drs. Abdul Rahman, M..Ag.
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran; Media pembelajaran; Komik; Hasil Belajar; Biologi
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
500 Natural sciences and mathematics > 570 Life sciences
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Tadris > Tadris Biologi
Depositing User: Agus Sopan Hadi
Date Deposited: 11 Jun 2015 03:48
Last Modified: 11 Jun 2015 03:48
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4236

Actions (login required)

View Item View Item