Penelitian tindakan kelas penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan pemahaman siswa materi kegiatan jual beli mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas III Ali bin Abu Thalib MI Darul Ulum Ngaliyan Semarang tahun pelajaran 2015/2016

Partinah, Siti (2016) Penelitian tindakan kelas penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan pemahaman siswa materi kegiatan jual beli mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas III Ali bin Abu Thalib MI Darul Ulum Ngaliyan Semarang tahun pelajaran 2015/2016. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
123911300.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran IPS yang terjadi di MI Darul Ulum yang dilaksanakan masih bersifat konvensional. Siswakurang berperan aktif dalam pembelajaran, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS tidak mencapai KKM. Model pembelajaran jigsaw adalah solusiyang digunakan oleh peneliti untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkanpemahaman siswa dalam pembelajaran IPS.Penelitian ini dilaksanakan di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan dengan subyek penelitiannya adalah siswa kelas III Ali bin Abu Thalib. Hasil penelitian menunjukkan pada pra siklus siswa yang mampu mencapai nilai sesuai KKM hanya 32 % atau 11 anak. Hal inilah yang membuat peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan model jigsaw. Pada siklus I daftar nilai siswa yang mampumencapai nilai KKM sebanyak68 % atau 23 siswa. Kemudian hasil tersebut diperbaiki lagi pada siklus II hingga mencapai ketuntasan belajar sebanyak 91 % atau 31 siswa. Sedangkan pengamatan pada proses pembelajaran jigsaw siswa juga mengalami peningkatan, dimana pada siklus I hanya mencapai 65 % atau 22 siswa yang mencapai ketutansan klasikal dan pada siklus II mencapai 88 % atau 30 siswa berperan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Jadi dapat disimpulkan penerapan model pembelajaranjigsawdapat meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPS di kelas III Ali bin Abu Thalib MI Darul Ulum Ngaliyan.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran; Jigsaw; Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS); Pendidikan dasar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.8 Pelajaran lain untuk pendidikan dasar (Ilmu sosial, menari, musik, sejarah)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Additional Information: Pembimbing : H. Nur Khoiri, M. Ag.
Depositing User: Nur Rohmah
Date Deposited: 24 Dec 2016 04:30
Last Modified: 24 Dec 2016 04:30
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/6248

Actions (login required)

View Item View Item