Skripsi ini membahas tentang penggunaan strategi Index Card Match yang dilakukan oleh guru dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pencapaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis terutama pada materi mengenal tanda baca waqaf dan wasal. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : Apakah penerapan strategi Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas II MI Miftahul Ulum Duren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang ?
Permasalahan tersebut dibahas melalui Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di MI Miftahul Ulum Duren yang datanya diperoleh melalui lembar observasi dan hasil akhir tes formatif. Kajian ini menunjukkan bahwa : Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dengan menggunakan strategi Index Card Match mengalami peningkatan. Hal itu dapat dilihat dari hasil perubahan nilai rata-rata kelas dari tiap siklusnya yakni prasiklus 56,25 dilanjutkan pada siklus pertama 71,25 dan kemudian pada siklus II 82,05. Keberhasilan penelitian ini juga dapat dilihat dari perubahan prosentase yang mengalami peningkatan dari setiap siklusnya yakni prasiklus 37,5 % siklus pertama 56,25 % dan siklus kedua 87,5 %.