Taṭbīq al-ḥiwār fī ta`līm al-lugah al-`arabiyyah ladai talāmīż al-faṣl al-ṡāmin li madrasah al-ṡānawiyyah bi ma`had "Al-Iman" al-Islāmī Muntilan Magelang Jāwā al-Wusṭā [Jawa Tengah]

Mustofa, Mustofa (2015) Taṭbīq al-ḥiwār fī ta`līm al-lugah al-`arabiyyah ladai talāmīż al-faṣl al-ṡāmin li madrasah al-ṡānawiyyah bi ma`had "Al-Iman" al-Islāmī Muntilan Magelang Jāwā al-Wusṭā [Jawa Tengah]. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
113211108_Cover.pdf - Cover Image

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (4MB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (701kB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (352kB) | Preview
[img]
Preview
Text
113211108_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (287kB) | Preview

Abstract

المسألة التى قدمها الباحث فى هذا البحث هو تطبيق الحوار باللغة العربية فى الفصل الثامن فى المدرسة الثانوية بمعهد "الإيمان" الإسلامى مونطلان، ماجيلانج ويهدف البحث إلى 1). معرفة تطبيق الحوار باللغة العربية على تلاميذ الفصل الثامن فى هذه المدرسة و 2). معرفة تعلم مهارة كلامهم . أما الطريقة التى قام الباحث لجمع البيانات فى هذا البحث فهي طريقة المقابلة, وطريقة المشاهدة, وطريقة التوثيق. وفى تحليل البيانات, اتجه الباحث إلى تحليل النوعى, وهو التحليل الذى يستخدم الكلمات المركبة فى الجملة الموسعة.والنتيجة من هذا الباحث فهو أن تطبيق الحوار فى تعليم مهارة الكلام على التلاميذ فى الفصل الثامن فى المدرسة الثانوية بمعهد "الإيمان" الإسلامى مونطلان, ماجيلانج جرى. وذلك يتمثل فى الإعداد وفى عملية التعليم وفى التقييم. وأما إنجاز تعلم التلاميذ فى تعليم مهارة الكلام فى الفصل الثامن فى المدرسة الثانوية بمعهد"الإيمان" الإسلامى مونطلان, ماجيلانج نالوا الإنجاز الأحسن من الحد الأدنى للنجاح (KKM) المقرر. ومن ثم أنها تؤثر التلاميذ فى الكلام الصحيح وجعل التعبير من المفردات إلى الفقرات, ثم من الفقرات إلى القراءة الجيدة والمفيدة وجعل الكلام مريحا وجذابا تميل إلى اهتمام التلاميذ وترقية تحصيل تعلم الكلام خاصة واللغة العربية عامة وترقية تعلم التلاميذ فى مادة الكلام باللغة العربية.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Ketrampilan berbicara; Pembelajaran Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Linguistik bahasa Arab
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Additional Information: Pembimbing: Rosyidi, M. Ag.
Depositing User: Miswan Miswan
Date Deposited: 30 Jan 2017 02:14
Last Modified: 30 Jan 2017 02:14
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/6402

Actions (login required)

View Item View Item