Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh keaktifan belajar siswa pada pendidikan agama Islam terhadap perilaku sosial siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Banjarejo Kab. Blora tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan teknik analisis regresi. Data dikumpulkan dari sampel, yaitu 50 responden dari 199 jumlah seluruh siswa SMP Negeri 2 Banjarejo Kab. Blora. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi, observasi dan angket. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh keterangan atau data yang bersifat dokumentatif. Metode kuesioner digunakan untuk mengetahui data keaktifan belajar siswa pada pendidikan agama Islam . sedangkan metode observasi digunakan untuk mengetahui perilaku sosial siswa kelas IX. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana.
Hasil penelitian siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Banjarejo Kab. Blora memiliki keaktifan belajar yang bervariasi. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata keaktifan belajar siswa pada Pendidikan Agama Islam kelas IX adalah 42 siswa. perilaku sosial siswa SMP Negeri 2 Banjarejo nilai tertinggi adalah 55 dan nilai terendah adalah 33. Dengan rata-rata hitung yang diperoleh yaitu 43,74 maka perilaku sosial siswa kelas IX berada dalam kategori sedang. Ada pengaruh keaktifan belajar siswa pada pendidikan agama Islam terhadap perilaku sosial siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Banjarejo Kab. Blora tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan F_reg = 2913,40 lebih besar dibandingkan dengan angka pada nilai F tabel dengan taraf signifikansi 5% (2913,40 ˃ 4,0442). Dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan yang berbunyi: “Ada pengaruh keaktifan belajar siswa pada pendidikan agama Islam terhadap perilaku sosial siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Banjarejo Kab. Blora tahun pelajaran 2016/2017” dapat diterima.