Skripsi ini membahas tentang penerapan media kartu huruf hijaiyyah berwarna untuk meningkatkan kemampuan dasar membaca Al-Qur’an Pada Siswa KBIT Mutiara Hati Gunungpati. Kajiannya dilatarbelakangi pentingnya kemampuan dasar membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini sebagai modal untuk penguasaan ketrampilan membaca pada tahap-tahap perkembangan selanjutnya. Mengingat dasar agama Islam yang berupa al-Qur’an dan Hadits menggunakan bahasa Arab. Studi ini bermaksud untuk menjawab permasalahan: (1)
Bagaimanakah cara menggunakan media kartu huruf hijaiyyah berwarna untuk menarik minat baca Al Qur’an pada KBIT Mutiara Hati Semarang ? (2) Apakah penggunaan media kartu huruf hjaiyyah berwarna dapat meningkatkan kemampuan dasar membaca Al-Qur’an pada siswa KBIT Mutiara Hati Semarang?
Permasalahan tersebut dibahas melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui dua siklus, dengan setiap siklus tahapannya terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu huruf hijaiyyah berwarna yang dilaksanakan dua siklus terbukti dapat meningkatkan kemampuan dasar membaca siswa KBIT Mutiara Hati. Hal tersebut dapat terlihat dari adanya peningkatan pada tiap aspek penelitian. Kemampuan membaca pada pra siklus 30%, meningkat pada siklus I menjadi 62,5% dan meningkat pada siklus II mencapai 88,3%.