Meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan alat peraga sederhana pada siswa kelas IV SDIT Miftahussalam Mijen Kota Semarang tahun pelajaran2015/2016

Umi M., Kenyo Nuswantoro (2017) Meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan alat peraga sederhana pada siswa kelas IV SDIT Miftahussalam Mijen Kota Semarang tahun pelajaran2015/2016. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
123911138.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (970kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDIT Miftahussalam Mijen Semarang, melalui penerapan pembelajaran kooperatif melalui penggunaan alat peraga sederhana. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dalam 2 siklus, masing-masing siklus memiliki tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes, catatan-lapangan, pemotretan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kooperatif dengan menggunakan alat peraga. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah tes, karena dalam penelitian ini dilakukan observasi dengan menggunakan instrumen berupa tes formatif untuk mengetahui hasil belajar siswa akibat dari suatu perlakuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes, catatan-lapangan, pemotretan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I motivasi belajar siswa adalah 77,88% dengan kategori baik meningkat menjadi 87,18% dengan kategori baik pada siklus II. Ketuntasan belajar klasikal siswa pada siklus I adalah 91,66% dan meningkat menjadi 95,83% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan pembelajaran kooperatif melalui penggunaan alat peraga sederhana mampu meningkatkan motivasi belajar Matematika siswa, (2) penerapan pembelajaran kooperatif melalui penggunaan alat peraga sederhana mampu meningkatkan hasil belajar Matematika siswa. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar pembelajaran kooperatif melalui penggunaan alat peraga dapat diterapkan oleh guru yang memiliki permasalahan yang sama yaitu tentang rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorPurwanti, Kristi LianiUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Alat peraga sederhana; Hasil belajar; Pembelajaran matematika; Bangun ruang; Bangun datar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.7 Berhitung dan matematika untuk pendidikan dasar
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mohamad Akyas
Date Deposited: 27 Sep 2018 00:33
Last Modified: 27 Sep 2018 00:33
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/8321

Actions (login required)

View Item View Item