تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال

Khatimah, Alif Cholifah Khusnul (2018) تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo Semarang.

[img]
Preview
Text
pdf fix.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (4MB) | Preview

Abstract

مشكلة هذا البحث هي المشكلة الأساسية التي وجهها التعليم الحالى وهي ضعف عملية التعليم بالسبب نقصان اتقان المعلمين في استخدام الأسلوب وطرق التعليم ومادّة الدرس ومصادر التعليم المتطورة. في التعليم والتعلم، الكتاب الدراسي هو أحد المصادر للطلاب وهو ادة التعليمية الواضفة، حيث بقراءته حصل الطلاب على نتائج الإيجابية لتشكيل ذاتهم مباشرة أو غير مباشرة. وبالتالي فإنّ تنفيذ وحدة التعلم هي إحدى من جهود المعلمين في تحليل الشكلة الأساسية التي تواجه التعليم الأن. ومشكلة هذا البحث هي تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية"، المزايا، وعيوبه. تستخدم الباحثة في هذا البحث بحثا نوعيا وهو البحث الذي يستخدم لتصوير وتحليل المظهر والحادثة والنشاط الإجتماعى والسلوك والاعتقاد والرأى والفكر فرديا أم جماعيا. والنتائج من هذا البحث هي: إنّ تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال سواء كان بمدرسة العالية الأخرى، له الهدف وهو جعل التلاميذ قادرين على فهم اللّغة العربية وفهم القواعد اللّغة العربية ويترجموا النصوص من اللّغة العربية إلى اللّغة الإندونيسية على العكس. والمنهج الدراسى في هذه المدرسة تستعمل المنهج الذى قد تعيّن به وزارة الدينية الإندونيسية وهو منهج الدراسي 2013. والطريقة المستخدمة هي الطريقة المحاضرة. والوسائل فيها لم تكن كاملة وجيّدة. والكتاب المدرسي المستخدم هو كتاب "دروس اللّغة العربية". والتقويم الذي يقوم به المعلم اللّغة العربية لقياس قدر إنجاز نتعلم نوعان، إختبارات الّتي أعطاها المعلم من كل لقاء بإعطاء سؤال أمّا شفهيا أو تحريريا واختبارات التي أقامها التلاميذ عند الإنتحان في مدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال. العيوب و المزايا في تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال العيوب في تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال، ونقصان الوقت، وقلة المادّة كالمفردات والخوار في الكتاب، والوسائل المستخدمة لم تكن كاملة، وليس فيه العوامل المساعدة. و المزايا في تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" للفصل العاشر بمدرسة "نهضة العلماء 06" العالية جفيرينج كندال هو التلاميذ يستطعوا أن يفهموا الدرس بسرع لأن استعمل الكتاب اللغة السهلة و كثير الصوار فيه. على كل، تنفيذ كتاب "دروس اللغة العربية" في الفل العاشر مدرسة نهضة العلماء 06 جفيرينج كندال يستمر جيدا.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorSidiq, MahfudUNSPECIFIED
Thesis advisorSetyawan, Ahmad Yusuf IsnanUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran bahasa Arab; Buku ajar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fuad Hasyim
Date Deposited: 05 Dec 2018 08:31
Last Modified: 05 Dec 2018 08:31
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/8654

Actions (login required)

View Item View Item