دور النشاط اللغوي في استيعاب اللغة العربية لدى الطلاب بمدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 29 سمارانج Daur al ansyathi al lughawi fi isti’abi al lughah al arabiyyah laday al thulabi bi madrasati al azhar al mutawasyithah al islamiyah 29 Semarang

Aini Rahmah, Zulfa (2018) دور النشاط اللغوي في استيعاب اللغة العربية لدى الطلاب بمدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 29 سمارانج Daur al ansyathi al lughawi fi isti’abi al lughah al arabiyyah laday al thulabi bi madrasati al azhar al mutawasyithah al islamiyah 29 Semarang. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo Semarang.

[img]
Preview
Text
skripsi lengkap.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (6MB) | Preview

Abstract

يبحث هذا البحث دور النشاط اللغوي في استيعاب اللغة العربية لدى الطلاب بمدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 29 سمارانج. والمسائل التي قدمتها الباحثة فيه هي: (1) كيف النشاط اللغوي في استيعاب اللغة العربية بمدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 29 سمارانج؟, (2) كيف نتيجة تعلم اللغة العربية لطلاب مدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 29 سمارانج ؟. نوع هذا البحث من وجه تقريبه هو بحث كيفي ومن وجه أهدافه هو بحث وصفي وأما من وجه مكانه فهو بحث ميداني. وأما لجمع بياناته فاستخدمت الباحثة المشاهدة والمقابلة والتوثيق ثم قامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام طريقة التحليل الوصفي. ونتائج هذا البحث هي: 1) ينقسم النشاط اللغوي في استيعاب اللغة العربية إلى نوعين هما نشاط داخل الفصل (افتتاح الدرس واختتامه باللغة العربية والمحادثة والأوامر البسيطة باللغة العربية) ونشاط خارج الفصل (الإقرار والتشجيع اللغوي وقراءة الحديث). 2) نظرت نتائج تعلم اللغة العربية من ثلاثة نواحي : 1. نتيجة تعلّم اللغة العربية (معدّل القيمة لطلاب الفصل السابع أدنه 80,30 ولطلاب الفصل الثامن88,70 و لطلاب الفصل التاسع 88,57 وهذا يعني أن شمولية تعلّم اللغة العربية 100% لأن قيم الطلاب كلهم فوق درجة الشمولية الأدنى ( KKM) ), 2. الموقف (يتبع الطلاب عملية الدراسة بكلّ حماسة و يسألون المعلّم بنشاط في تعليم اللغة العربية), 3. أداء الطلاب (استطاع بعض الطلاب تكلّم باللغة العربية ولو قليل ويتشجّع للتقدّم في نشاط التشجيع اللغوي بدون حمل كتاب الدليل و يرأس الإقرار بدون حمل النص).

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorAini, Tuti QurrotulUNSPECIFIED
Thesis advisorSa'adah, FinaUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran bahasa Arab; Tingkat kesulitan
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fuad Hasyim
Date Deposited: 07 Dec 2018 08:46
Last Modified: 07 Dec 2018 08:46
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/8672

Actions (login required)

View Item View Item