Penelitian ini menguji efektivitas model pembelajaran Think Pair Share berbasis kearifan lokal dengan teknik kokami. Kajiannya dilatarbelakangi oleh materi fisika yang masih sulit untuk dipahami siswa sehingga siswa kesulitan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah 86 siswa kelas VIII MTs An-Nur Walangsanga dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan metode tes, angket, dokumentasi dan wawancara. Pengujian hipotesis menggunakan uji pihak kanan dengan rumus t-test. Hasil analisis data diperoleh thitung = 8,752 ttabel = 1,633 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, penerapan model pembelajaran Think Pair Share berbasis kearifan lokal dengan teknik kokami lebih baik dibanding pembelajaran menggunakan model pembelajaran Think Pair Share.