Permasalahan yang diajukan peneliti adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakan ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang?
2. Bagaimanakah penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang?
Sesuai dengan permasalahan tersebut maka tujuan pembahasan ini adalah :
1. Mengetahui ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang.
2. Mengetahui penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang.
Adapun metode yang digunakan untuk mengumpulkan data-data sebagai berikut:
1. Metode Observasi
2. Metode wawancara
3. Metode dokumentasi
4. Metode tes
Kemudian peneliti menyimpulkan:
1. Bahwasannya ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang tidak begitu buruk dengan indikasi para siswa mampu untuk berbicara menggunakan bahasa arab meskipun dengan menggunakan bahasa yang sederhana ataupun bahasa campuran dengan mengunakan metode tanya jawab.
2. Langkah-langkah metode tanya jawab dalam pembelajaran ketrampilan berbicara bagi para siswa kelas delapan di MTS Khusnus Khotimah Rowosari Tembalang Semarang guru memulai dengan menyajikan materi secara tertulis kemudian mengucapkan kata demi kata, kemudian guru merumuskan tujuan tanya jawab.