لقد كتبت الباحثة عن : مشكلات مهارة القراءة لدى التلاميذ في الصف الحادى عشر بمدرسة العالية الإسلامية نهضة العلماء هاشم الأشعري 2 قدس. وقامت الباحثة بهذا البحث نتيجة على أن بعض التلاميذ يعتبرون بأنهم يشعرون با الصعوبة في مهارة القراءة خصوصا مشكلات علم اللغوية و غير اللغوية. ولا ينكر أن هذا أمر صحيح لكون المشكلات المتنوعة في مهارة القراءة خصوصا مشكلات اللغوية و غير اللغوية. وينحل هذا البحث العلمى إلى السؤال "ما مشكلات مهارة القراءة لدى التلاميذ في الصف الحادى عشر بمدرسة العالية الإسلامية نهضة العلماء هاشم الأشعري 2 قدس؟"
وبحثت مشكلة البحث هذه من خلال بحث نوعي وصفي ميداني لأن موضوع دراسته ميداني. وقد قامت الباحثة بجمع البيانات باستخدام طريقة المقابلة و طريقة المشاهدة و طريقة التوثيق و طريقة الاختبار و طريقة التثليث. وقد قامت الباحثة بتحليل البيانات الوصفية عليها باستخدام منهج الوصفي. ودلّ هذا البحث على النتائج الآتية : إن هناك مشكلات مهارة القراءة لدى التلاميذ الصف الحادى عشر بمدرسة العالية الإسلامية نهضة العلماء هاشم الأشعري 2 قدس وهي المشكلة من علم اللغوية و علم غير اللغوية. ومشكلات من علم اللغوية يعنى صعوبة الكلمات الجديدة و تقارب أصوات بعض الحروف و عجز التلاميذ عن أداء المعنى و تكرار الكلمة الواحدة كثيرا و. و من علم غير اللغوية يعني مشكلة القراءة الجهرية و مشكلة التراجع و مشكلات التثبيت و مشكلة ضيق المدى البصرية و مشكلة الإنتقاء و مشكلة الملل و مشكلة المراجعة و مشكلة الملاحظات المدونة و خلفية بيئة التلاميذ و نقيصة وجود إهتمامهم على تعليم التلامية و خلفية من تعليم نهائية المعلم