Arifudin, Fahmi (2019) أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[thumbnail of 133211112_Skripsi]
Preview
Text (133211112_Skripsi)
10. SKRIPSI FULL.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB) | Preview

Abstract

هدف هذا البحث لمعرفة و تحديد أحد العنصر التالي: أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019.
هذ البحث بحث كميّ. و المجتمع الاحصائي من البحث جميع الطلبة من الفصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج و عددهم 87 طالبا. و طريقة أخذ العينة تستخدم عينة لا احتمالية بوسيلة عينة التعداد فحصلت عينة 26 طالبا. و طريقة جمع البيانات بطريقة الوثائق. و استخدام طريقة تحليل البيانات بتحليل الانحدار البسيط على مستوى 5% .
بناءً على نتائج التحليل، يقدم الباحث إحدى النتائج: لا يوجد أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية للطلبة في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019. هذه النتيجة يعرفها الباحث من تحليل البيانات التي قد حسب الباحث مناسبة للصيغة المطبقة. من حساب التحليل السابق، يحصل النتيجة من معادلة الانحدار و هي Ŷ=64,143+1,611X غير الدلالة. بمستوى الدلالة %5 تنال نتيجة F_tabel>F_hitung يعني 3,346<4,26 غير الدلالة.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Pembelejaran Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Maulana Handy
Date Deposited: 21 Jan 2020 03:26
Last Modified: 21 Jan 2020 03:26
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10491

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics