Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pengawasan orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kramat Tegal. Jenis penelitian yakni penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi-kausalitas. Teknik pengumpulan data berupa angket (kuesioner) dan dokumentasi.
Dilihat dari hasil analisis data, diketahui bahwa persepsi siswa tentang pengawasan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kramat Tegal, dengan data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik analisis regresi sederhana. Pengujian hipotesis ditunjukkan dengan membandingkan harga F_reg kelas VIII sebesar 23,252 dan taraf signifikansi 5% adalah 3,005, maka F_reg= 23,252 > F_tabel= 3,005 .
Kontribusi pada persepsi siswa tentang pengawasan orang tua terhadap prestasi belajar PAI pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kramat Tegal ini dapat diketahui dari nilai R = 0,499, artinya terdapat pengaruh persepsi siswa tentang pengawasan orang tua terhadap prestasi belajar PAI pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kramat Tegal berada pada kategori baik. Nilai determinasi (R Square) sebesar 0,249, artinya kontribusi pengawasan orang tua dalam mempengaruhi prestasi belajar PAI siswa sebesar 24,9%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan persepsi siswa tentang pengawasan orang tua terhadap prestasi belajar siswa, sehingga pada penelitian ini dapat menjadi bahan informasi dan masukan bagi semua pihak terutama orang tua, guru, dan siswa.