Permasalahan skripsi ini adalah bagaimana konsep tawakal menurut Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji (kitab Ta’limul Muta’allim)
? Bagaimana relevansinya dengan kesuksesan dalam Belajar? Dalam pengumpulan data melalui riset kepustakaan (library research). Sumber datanya yaitu karya-karya Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji di antaranya: Ta’limul Muta’allim, dan Alala. Data sekundernya yaitu sejumlah literatur yang relevan dengan judul ini. Metode analisis data menggunakan metode Content Analisys sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki. Penelitian ini akan menghasilkan suatu kesimpulan tentang gaya bahasa buku, kecenderungan isi buku, tata tulis, lay out, ilustrasi dan sebagainya. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Apabila mengkaji konsep tawakal Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji sebagaimana telah diungkapkan dalam bab tiga skripsi ini maka ada empat point penting yang dapat diambil dari konsepnya yaitu: (a) tawakal, (b) tidak cemas, bersabar, dan menggunakan seluruh waktu untuk mencari ilmu (belajar). Dengan demikian dalam perspektif Syekh Burhanuddin Az- Zarnuji bahwa orang yang tawakal itu harus berikhtiar. Relevansi konsep tawakal Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji dengan kesuksesan dalam belajar yaitu menurut Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji untuk tawakal yang benar yaitu harus berikhtiar (berusaha). Dalam hal ini Az-Zarnuji mengaitkan tawakal dengan ikhtiar, tidak cemas, bersabar, dan menggunakan seluruh waktu untuk menuntut ilmu (belajar). dengan penekanan bahwa ikhtiar (berusaha) sangat berfungsi sebagai landasan tawakal. peranan ikhtiar lahir dan batin sangat penting dalam memelihara dan menanggulangi ketidaksuksesan atau kegagalan dalam belajar seseorang. Apabila menghubungkan ikhtiar dengan faktor sukses belajar yang berjumlah enam, maka bila seseorang menjalankan dan meyakini serta melakukan faktor sukses belajar yang berjumlah enam sangat mustahil belajarnya mengalami kegagalan. Justru sebaliknya orang yang berikhtiar lahir batin bisa dipastikan dalam belajarnya mengalami kesuksesan/keberhasilan.