Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs Al Falah Margoyoso Kalinyamatan Jepara. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik nalisis regresi berganda. Dalam pengambilan data penelitian ini menggunakan data sampel berjumlah 50 responden kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik yaitu angket dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini diperoleh korelasi sebesar 0,725 dengan signifikansi variabel efikasi diri siswa terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs Al Falah Margoyoso Kalinyamatan Jepara sebesar 5,972 dengan nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Menyatakan bahwa terdapat pengaruh langsung antara variabel efikasi diri siswa (X1) terhadap variabel hasil belajar Fiqih (Y). Hasil signifikan variabel kedisiplinan belajar siswa terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs Al Falah Margoyoso Kalinyamatan Jepara sebesar 6,062 dengan nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Menyatakan terdapat pengaruh langsung antara variabel kedisiplinan belajar siswa (X2) tergadap variabel hasil belajar Fiqih (Y).
Sedangkan secara simultan signifikansi efikasi diri siswa dan kedisiplinan belajar siswa terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs Al Falah Margoyoso Kalinyamatan Jepara sebesar 26,041 nilai ini lebih besar dari Ftabel ( 26,041 >3,195) menyatakan terdapat pengaruh langsung secara simultan antara efikasi diri siswa (X1) dan kedisiplinan belajar siwa (X2) terhadap hasil belajar Fiqih (Y).