Pendidikan agama Islam di Indonesia saat ini tengah mengahadapi tantangan era revolusi industri 4.0. Era revolusi industri 4.0 ini ditandai semakin sedikit aktivitas terikat secara fisik pada lokasi geografis. Sebab, semua kegiatan manusia berkonversi dari manual menuju digital. Sehingga ini menuntut lembaga pendidikan Islam untuk menciptakan sumber daya yang memiliki work skill dan inovatif. Tentunya diperlukan manajemen yang terampil dalam pengelolaannya. Oleh karena itu, kita patut mencontoh dari seorang manager, yaitu beliau Nabi Muhammad SAW lewat hadis-hadisnya. Sebab penerapan manajemen, model, pendekatan dan metode yang diterapkan terbukti efektif dan efisien.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan, bagaimana konsep manajemen pendidikan menurut hadis Nabi? bagaimana aktualisasi manajemen pendidikan menurut hadis di era revolusi industri 4.0? Permasalahan tersebut dibahas menggunakan metode kualitatif. Datanya diperoleh melalui studi dokumentasi. Semua data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat poin manajemen menurut hadis yang berbeda dengan manajemen menurut umum. Jika diaktualisasikan di era 4.0, maka yang perlu dilakukan adalah dengan mereorientasi manajemen dalam menghadapi tantangan era 4.0, mengembangkan pendidikan yang berwawasan global dan bermutu serta penyelarasan kurikulum yang akomodatif dan komprehensif.