أثر حفظ نظم ألفية على ترقية كفاءة قراءة كتاب فتح المعين في معهد الاسلامي الهداية جونتور دماك

Harun, Muhamaad Alwi (2022) أثر حفظ نظم ألفية على ترقية كفاءة قراءة كتاب فتح المعين في معهد الاسلامي الهداية جونتور دماك. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1803026123_Muhamaad_Alwi_Harun] Text (Skripsi_1803026123_Muhamaad_Alwi_Harun)
Skripsi_1803026123_Muhamaad_Alwi_Harun.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB)

Abstract

ويستند البحث الى تطبيق طريقة الحفظ لتعزيز فهم الطلاب عن القواعد النحوية في نظام ألفية ابن مالك . بهذه الطريقة ، يرجى الطلاب أن يتذكروا ويتطبقوا القواعد النحوية المحفوظة عند قراءة كتاب فتح المعين. وبذلك، يناقش الباحث عن تأثير طريقة حفظ نظم ألفية ابن مالك في تحسين مهارة القراءة على كتاب فتح المعين لطلاب المعهد الديني الإسلامي الهداية.
يقع موقع البحث في المعهد الإسلامي الهداية جونتور دماك. نوع البحث المستخدم هو البحث الكمي. والغرض من هذا البحث هو التعرف على أثر طريقة حفظ نظم ألفية ابن مالك في تحسين مهارة قراءة كتاب فتح المعين لطلاب المعهد الديني الإسلامي الهداية. تعدد العينة في هذا البحث 31 طالبا. يتم تنفيذ جمع البيانات باستخدام اختبار الأداء بقراءة كتاب فتح المعين ثم التساؤل عن القواعد النحوية المكتوبة في نظم ألفية. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل الإحصائي الوصفي والاستدلالي.
بناء على أنشطة البحث لتقييم أثر طريقة حفظ نظم ألفية على ترقية كفاءة قراءةكتاب فتح المعين في المعهد الإسلامي الهداية جونتور دماك، حصل الباحث قيمة t حساب 2.520 > t جدول 0،361 ، لذلك يمكن استنتاج أن المتغير (X) يؤثر على المتغير (Y) مما يعني ان Ha مقبول و Ho مرفوض. Y. وحصل الباحث نتيجة القيمة sig من 0.017 أصغر من 0.05 ، بمعني أن Ha مقبول و Ho مرفوض. وهذا دليل علي أن طريقة حفظ نظم ألفية تؤثر كفاءة قراءةكتاب فتح المعين في المعهد الإسلامي الهداية جونتور دماك. ودليل كم مقدار قيمة الارتباط / العلاقة ( R ) وهو 0.424 . من هذه النتائج ، يتم الحصول على معامل تحديد (R Square) بقيمة 0،180 من هذه البيانات يمكن الاستنتاج أن أثر طريقة حفظ نظم ألفية على ترقية كفاءة قراءةكتاب فتح المعين في المعهد الإسلامي الهداية جونتور دماك هو 18 %، في حين يتأثر 82% من عوامل أخرى.
هذه القيمة الأهمية تعني أن طريقة حفظ ألفية لها تأثير بنسبة 18 في المائة وهي منخفضة. ويرجع ذلك إلى عدة عوامل، مثل الصعوبة لكتاب فتح معين أكبر من كتب الفقه الأخرى. ومع ذلك، الطلاب لم يدرسوا هذا الكتاب سابقا، حتى تكون المفردات ومحتوىه غريب عندهم.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Menghafal; Metode hafalan; Nadhom Alfiyah; Membaca kitab; Fathul Mu'in
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.72 Etimologi bahasa Arab (Ilmu Sharaf)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.75 Tata bahasa Arab (Ilmu Nahwu, Grammar)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 14 Dec 2022 09:35
Last Modified: 14 Dec 2022 09:35
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18399

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics