Pada awal tahun 2019 kementerian agama mewajibkan materi moderasi beragama pada setiap tingkatan pendidikan. Hal tersebut terjadi karena pada tahu 2017-2019 konten-konten radikal beredar sangat bebas dimasyarakat terutama di internet. Ada ribuan konten yang dihapus oleh BNPT dan hal ini menjadi masalah utama yang membuat moderasi beragama perlu diajarkan terutama dalam dunia pendidikan.
Memberikan pemahaman terhadap moderasi beragama bisa melalui beberapa pendekatan dan metode. Selain pendidik, tokoh-tokoh intelektual dan masyarakat juga memiliki peran penting dalam menanamkan moderasi beragama kepada peserta didik. Salah satu tokoh yang melakukan hal tersebut adalah Husein Ja’far al-Hadar. Beliau adalah seorang penulis, pendakwah sekaligus konten kreator yang selalu membawakan materi toleransi dan moderasi dalam setiap dakwahnya. Beliau juga menulis sebuah buku yang mengandung nilai pendidikan moderasi beragama. Buku tersebut menjadi objek utama dalam penelitian ini untuk mengetahui adakah nilai pendidikan moderasi beragama dalam buku tersebut.
Pendekatan yang dugunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). Sumber data utama dalam penelitian ini adalah buku “Tidak di Ka’bah, di Vatikan, atau di tembok ratapan, Tuhan ada di Hatimu” dan data pendukungnya adalah konten konten yang relevan seperti hasil wawancara, video, audio dan tulisan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi.
Penelitian ini menghasilkan beberapa nilai pendidikan moderasi beragama dalam buku “Tidak di Ka’bah, di Vatikan, atau di tembok ratapan, Tuhan ada di Hatimu”. Nilai-nilai tersebut yaitu, tasamuh, i’dal dan tawassuth. Ketiga nilai tersebut menjadi fokus utama oleh Habib Husein Ja’far terkait nilai-nilai pendidikan moderasi beragama yang dituliskan dalam buku tersebut.