Penelitian ini di latar belakangi oleh penggunaan smartphone yang begitu dominan di kalangan warga Indonesia. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis augmented reality terhadap hasil belajar siswa pada materi ibadah haji. Penelitian ini dilakukan di kelas X B dan X J MAN 2 Kota Semarang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Agustus 2022. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif bertipe pilihan ganda dan instrumen non tes berupa angket. Berdasarkan analisis data tes, diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality terhadap hasil belajar siswa pada materi ibadah haji. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t terhadap data posttest. Hasilnya adalah nilai sig lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,008 < 0,05 Terlihat bahwa nilai sig < alpha. Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis augmented reality lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata hasil belajar siswa tanpa menggunakan media pembelajaran berbasis augmented reality. Hasil belajar siswa kelompok eksperimen juga lebih unggul pada ranah kognitif tingkatan C1 (mengingat), C2 (memahami), C3 (menerapkan), dan C4 (menganalisis). Selanjutnya, berdasarkan analisis data nontes, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan penerapan media pembelajaran berbasis augmented reality dalam materi ibadah haji memperoleh skore 79,5 atau relatif baik.