Berdasarkan observasi yang dilakukan, penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya ketimpangan gender di masyarakat merupakan estafet dari generasi satu ke generasi melalui proses pendidikan yang tidak berbasis pada keadilan gender. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan konsep keadilan gender dalam pendidikan Islam dan menganalisa implementasi konsep keadilan gender dalam pendidikan Islam di SD Islam Hasanudin 04 Genuk Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dari analisa hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi dan sampel dalam penelitiam ini adalah kurikulum, kepala sekolah, dan guru di SD Islam Hasanuddin 4.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan adil gender yang diterapkan oleh civitas akademik sekolah. Melalui pendidikan di sekolah dasar transformasi kebiasaan yang cenderung diskriminatif kepada salah satu jenis kelamin menjadi lebih adil dan setara. Diketahui bahwa Penampakannya menyangkut program sekolah yang adil gender, pola proses pembelajaran yang mengedepankan keadilan, dan kegiatan ekstrakurikuler yang tidak luput dari pembiasaan pendidikan yang berkeadilan gender. Dalam hal tersebut kurikulum yang diterapkan sekolah berperan sangat penting dalam implementasi pendidikan adil gender.