Bangsa Indonesia adalah masyarakat beragam budaya dengan sifat kemajemukanya Singapore Indonesian School (SIS) Palembang adalah lembaga pendidikan formal di Indonesia yang para peserta didiknya berlatar belakang multikultural. Sekolah tersebut adalah salah satu lembaga pendidikan di Indonesia yang mempunyai banyak peserta didik yang beragam, baik itu dari suku, agama, ras, etnis, dan sebagainya. Karena siswa di SMP Singapore Indonesian School (SIS) Palembang sangat beragam maka diperlukan penelitian tentang bagaimana implementasi sikap moderasi beragama yang ada di SMP Singapore Indonesian School (SIS) Palembang.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, jenis penelitian lapangan (qualitative research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sikap moderasi beragama di SMP Singapore Indonesian School Palembang dapat dilihat berdasarkan: 1) Strategi penguatan implementasi sikap moderasi beragama di Singapore Indonesian School Palembang dengan menerapkan tiga kebijakan yaitu Kebijakan Sekolah Terhadap Pendidikan Agama, kebijakan intergrative moderasi beragama, kebijakan persuasi. 2) Upaya guru dalam penguatan implementasi sikap moderasi beragama dilakukan dengan beberapa kegiatan yaitu a) Kegiatan Pembelajaran di Kelas diterapkan dengan beberapa metode yaitu metode pembiasaan, metode nasihat, metode diskusi, metode teladan, b) Kegiatan sekolah dapat diterapkan melalui beberapa kegiatan seperti bakti sosial, PHBI, Family day, halal bi halal, buka bersama, perayaan Chines new years.