يهدف هذا الباحث لمعرفة تقويم تعليم مهارة الكلام لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي سنجوا الإسلامية الحكومية سمارنج مرحلة 2019. والنوع من هذا البحث هو بحث النوعي الوصفي, أما طرق جمع البيانات من هذا البخث يتكون من ثلاثة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. ثم تحليل البيانات التي استخدمها الباحث هو تحليل البيانات بشكل ميلوز وهوبيرمين (Model Milles And Huberman), الذي يحتوى على تقليل البيانات, عرض البيانات, واستنتاج.
نتائج البحث في تقويم تعليم مهارة الكلام طلاب قسم تعليم اللغة العربية فحصلت منه تنفيذ التقويم بشكل الاختبار الشفهي, يعتمد المدرّس بخبراته التعلم والتعليم في الماجستير اللغة العربية وطنيا أم دول العربية. والتقويم الاختبار المدرّس يشير أنّ الاختبار مهما كان يعتمد بالخبرات المدرّس يداوم على أن يناسب باالعناصر الموجودة في كتاب الاختبارات اللغوية قبضة لمعلمي اللغات, من العناصر هي محتوى الكلام ذاة صلة, التنظيم المنهجي واستخدام اللغة جيدة وصحيحة.