Kurangnya sumber daya manusia (SDM) yang ada di beberapa sekolah menjadi salah satu faktor yang menyebabkan manajemen kurikulum belum dilaksanakan dengan baik. Kurikulum membutuhkan orang-orang yang kompeten dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum. Namun, masih terdapat sekolah yang kurang memiliki SDM yang memadai untuk menjalankan manajemen kurikulum dengan baik. Studi ini dimaksud untuk menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana manajemen projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di Sekolah Pusat Keunggulan SMK Negeri 8 Semarang? (2) Apa implikasi manajemen pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di Sekolah Pusat Keunggulan SMK Negeri 8 Semarang? Penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan (field research) dengan pendekatan fenomenologi dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Adapun uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi teknik dan sumber. Semua data dianalisis melalui beberapa langkah meliputi: reduksi data, penyajian data, dan pernarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen projek projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di Sekolah Pusat Keunggulan SMK Negeri 8 Semarang telah menunjukkan hasil yang baik dari segi perencanaan, pengorganisasin, pelaksanaan dan evaluasi. Secara keseluruhan telah dilakukan secara menyeluruh, sistematis, terencana dengan persiapan matang dan evaluasi terus-menerus untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu projek P5 sendiri memiliki implikasi yang signifikan terhadap siswa di SMK Negeri 8 Semarang, siswa telah menunjukkan komitmen yang tinggi dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan aktif terlibat dalam kegiatan yang mendukung profil pelajar Pancasila.