Upaya peningkatan kemampuan baca al-Qur’an melalui metode Qiro’ati bagi siswa kelas 7 MTs Al-Khoiriyyah Semarang pada semester genap tahun 2010-2011.

Mulyono, Mulyono (2011) Upaya peningkatan kemampuan baca al-Qur’an melalui metode Qiro’ati bagi siswa kelas 7 MTs Al-Khoiriyyah Semarang pada semester genap tahun 2010-2011. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[thumbnail of 093111231-COVER.pdf]
Preview
Text
093111231-COVER.pdf - Accepted Version

Download (911kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bab1.pdf]
Preview
Text
093111231-Bab1.pdf - Accepted Version

Download (28kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bab2.pdf]
Preview
Text
093111231-Bab2.pdf - Accepted Version

Download (140kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bab3.pdf]
Preview
Text
093111231-Bab3.pdf - Accepted Version

Download (42kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bab4.pdf]
Preview
Text
093111231-Bab4.pdf - Accepted Version

Download (200kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bab5.pdf]
Preview
Text
093111231-Bab5.pdf - Accepted Version

Download (9kB) | Preview
[thumbnail of 093111231-Bibliografi.pdf]
Preview
Text
093111231-Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (8kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode qiro’ati di kelas VIIA MTs. Al-Khoiriyyah Semarang tahun pelajaran 2010-2011, (2) meningkatkan hasil belajar Al-Qur’an khususnya keterampilan dan kemampuan membaca dengan metode qiro’ati di kelas VIIA MTs. Al-Khoiriyyah Semarang tahun pelajaran 2010-2011.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dibantu oleh teman sejawat sebagai kolaborator atau observer dan mengambil tempat di kelas VIIA dengan jumlah siswa 27 anak pada bulan Februari 2011. Dalam penelitian tindakan kelas dimaksudkan mengatasi masalah pembelajaran dan nilai hasil belajar siswa yang kurang, sehingga perlu diadakan langkah-langkah penyelesaian. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I terdiri kegiatan perencana, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dan dilanjutkan ke siklus II (dua) setelah diadakan diskusi dengan kolaborator. Sehingga diadakan replanning atau perencanaan kembali, pelaksanaan (action), pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an dengan metode qiro’ati di kelas VIIA MTs. Al-Khoiriyyah Semarang tahun 2010-2011 berlangsung lebih baik, siswa diajak belajar kelompok dengan tutor sebaya, yang selalu aktif mendampingi dan membimbing, sambil menunggu giliran maju bimbingan individual. Sehingga ketika dia maju sudah siap dan lancar dan sekaligus sevaluasi kenaikan halaman. Pelaksanaan melalui 2 siklus dengan hasil yang terus meningkat. Keaktifan belajar semakin meningkat. Siswa dengan tutor sebaya semakin menyenangkan dan membuahkan kreativitas siswa dalam belajar. Pembelajaran Al-Qur’an dengan metode qiro’ati di kelas VIIA MTs. Al-Khoiriyyah Semarang tahun 2010-2011 mampu meningkatkan hasil belajar siswa khususnya kemampuan dan keterampilan membaca Al-Qur’an dengan fasih, tartil cepat, dan benar. Sehingga kepuasan kompetensi membaca dengan nilai KKM lebih baik dari prasiklus sebesar 55%. Siklus I 63% dari menjadi 85% pada siklus I.
Berdasarkan temuan penelitin ini diharapkan akan menambah informasi dalam mengembangkan keterampilan membaca Al-Qur’an bagi guru, sekolah, madrasah, serta peneliti lain.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Baca al-Qur’an; Metode Pembelajran; Qiro’ati
Subjects: 200 Religion (Class here Comparative religion) > 290 Other religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.1 Sources of Islam > 297.12 Al-Quran and Hadith > 297.122 Al-Quran > 297.1224 Recitation and Reading
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 86208 - Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 02 Jul 2014 07:45
Last Modified: 02 Jul 2014 07:45
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/2391

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics