Kepemimpinan kepala sekolah mempunyai peran menjadi pemimpin dan penanggung jawab yang akan meningkatkan sekolah menjadi unggul dan membentuk siswa yang berkarakter. Kepala sekolah menjadi motivator penentu bagi guru agar sekolah dapat unggul dan berkembang dari tahun ke tahun. Sekolah yang unggul adalah sekolah yang dirancang untuk menghasilkan produk pendidikan yang berkualitas tinggi Penelitian ini mengambil fokus permasalahan:1) Bagaimana sekolah unggul berkarakter yang akan ditingkatkan di SMK Negeri 2 Semarang?, 2) Bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan sekolah unggul berkarakter di SMK Negeri 2 Semarang?, 3)Bagaimana kendala dan solusi dalam meningkatkan sekolah unggul berkarakter di SMK Negeri 2 Semarang? Hasil penelitian ini adalah sekolah unggul berkarakter di SMK Negeri 2 Semarang, yaitu terciptanya lulusan yang berprestasi di bidang akademik dan berkarakter, sesuai dengan enam karakter yang diterapkan di sekolah, yaitu, dapat juara, jujur, unggul, terpercaya, rajin, dan adaptif. Kendala yang dihadapi oleh warga sekolah yaitu pertama keterbatasan sarana prasarana sekolah, kedua keterbatasan tenaga pendidik dan kependidikan, ketiga, perubahan lingkungan sosial dan kendala personalia pendidikan, keempat, kendala dalam perkembangan akademik dan karakter siswa, kelima, kendala siswa dalam mengikuti kegiatan pengembangan akademik dan karakter siswa. Kepala sekolah berhasil menyelesaikan setiap kendala yang dihadapi sehingga meningkatkan sekolah unggul berkarakter.