Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, sarana dan prasarana sekolah harus dikelola dengan baik. Manajemen sarana dan prasarana yang baik, yang mencakup penyediaan ruang kelas yang nyaman, alat pembelajaran yang memadai, dan fasilitas pendukung lainnya, dapat membuat lingkungan belajar menjadi lebih baik. Dengan sarana dan prasarana yang baik, guru dan siswa dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan baik, yang pada hakikatnya dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Oleh karena itu, sangat penting untuk memiliki manajemen sarana dan prasarna yang terencana dan berkelanjutan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SD Islam Istiqomah Ungaran serta implikasinya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan teknik pengumpulan datanya melalui observasi,wawancara dan dokumentasi.
Hasil dari penelitiaan ini yaitu (1) SD Islam Istiqomah Ungaran mengelola sarana dan prasarana serta fasilitasnya melalui suatu proses yang terstruktur, yang mencakup tahap perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan pemindahan fasilitas. (2) Pengelolaan fasilitas yang efektif secara langsung berdampak pada kualitas pendidikan di sekolah, yang menunjukkan betapa pentingnya manajemen sarana, prasarana, dan fasilitas dalam usaha meningkatkan standar pengajaran di SD Islam Istiqomah.