Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (PPRA) merupakan inovasi Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk siswa dengan karakter sesuai nilai-nilai Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi P5RA di MI As Salam Teluk, Karangawen, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi, serta dampaknya terhadap dimensi karakter pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dan dokumentasi. Implementasi projek berbasis modul dilakukan melibatkan siswa kelas IV dalam kegiatan yang berfokus pada penguatan nilai gotong royong, kemandirian, berpikir kritis, dan kreativitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan projek ini memberikan pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan kontekstual bagi siswa. Dampak positif terlihat pada peningkatan keterampilan kolaborasi, penyelesaian masalah, serta komunikasi siswa yang diukur melalui rapor P5RA. Penelitian ini menyimpulkan bahwa projek yang dilakukan berdampak pada berkembangnya karakter pada dimensi P5RA peserta didik.