Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan di kelas IV MI Mifthul Huda 1 Kalimaro Kabupaten Grobogan yaitu terdapat perilaku kurangnya sikap toleransi dalam Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin. Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi penguatan karakter toleransi (Tasamuh) dan faktor dalam PPRA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitiannya adalah Kepala Madrasah, Guru Kelas IV, dan Siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data ini adalah reduksi data, penyajian data, penarikan/kesimpulan. Hasil penelitian Implementasi Karakter Toleransi yang diterapkan di MI Miftahul Huda 1 Kalimaro kelas IV yaitu meliputi: tindakan menghargai perbedaan, menghormati yang lebih tua, menerima teman yang berbeda agama, tidak mengganggu teman belajar. Implementasi Penanaman Karakter Toleransi dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu: 1) peran guru sebagai pengawasan bagi siswa, 2) metode pengajaran siswa dalam pengetahuan, metode pembiasaan agar siswa terlatih, 3) tujuan membentuk pribadi manusia berakhlakul karimah. Faktor pendukung yaitu 1) peran guru sangat menguatkan kesadaran karakter toleransi, 2) sarana dan prasaana sangat memadai. Faktor penghambat ini yaitu kesadaran diri masih kurang terhadap peaturan yang ada.