Pengenalan alfabet dan angka pada anak-anak seringkali menghadapi berbagai masalah ketika menggunakan metode konvensional. Salah satunya adalah kebosanan, Dengan membangun game edukasi pembelajaran huruf dan angka dapat disajikan secara interaktif dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk membangun media pembelajaran dan menguji tingkat penerimaan media terhadap aplikasi game yang dibangun. Penelitian ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Instrumen penilaian yang digunakan berupa skala Likert dengan empat skala kategori skor. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan penilaian dari respon siswa . hasil dari pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik pengujian blackbox dan pengujian beta. Pengujian blackbox dilakukan untuk menguji apakah aplikasi bisa berjalan dengan lancar. Pengujian beta dilakukan dengan menyebarkan kuesioner yang diisi oleh responden dengan menjawab setiap butir pertanyaan sebanyak sepuluh butir pertanyaan. Berdasarkan hasil pengujian beta rata-rata penilaian yang diperoleh sebesar 90.4% .sehingga masuk dalam kategori Setuju. Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi game pengenalan huruf dan angka untuk anak pre-school memiliki kategori Setuju untuk digunakan sebagai media pembelajaran huruf dan angka.