Keluarga merupakan lingkungan pertama di mana anak berhasil beradaptasi dengan usia dan kedewasaannya. Di rumah orang tua mempunyai pengaruh yang besar terhadap pendidikan anaknya. Terlihat bahwa orang tua sering khawatir tumbuh kembang anaknya tidak sesuai dengan anak yang lain. Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana penerapan pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di Margasari Tegal dan faktor apa saja yang mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di Margasari Tegal.
Metode penelitian yang di gunakan adalah field research (penelitian lapangan). Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini adalah terdapat tiga pola asuh yang diterapkan yaitu: pola asuh demokratis, permisif dan otoriter. Ada 4 orang tua menggunakan pola asuh demokratis memberikan kebebasan kepada anak dengan penuh tanggung jawab. 3 orang tua menggunakan pola asuh permisif dicirikan oleh fakta bahwa orang tua memberikan kebebasan bergerak sepenuhnya kepada anak-anaknya, artinya mereka bebas melanggar aturan. 3 orang tua pola asuh otoriter merupakan cara mendidik anak dengan menggunakan kepemimpinan otoriter. pola asuh otoriter mencerminkan sikap orang tua yang keras. Faktor yang mempengaruhi adalah faktor hereditas/keluarga merupakan faktor yang sangat berpengaruh dalam menentukan pola asuh perkembangan anak, karena faktor hereditas selalu berhubungan dengan segala sesuatu turunan dari orang tua, serta faktor lingkungan sosial memberikan peluang terhadap perkembangan anak yang positif, tingkat pendidikan orang tua, tingkat sosial ekonomi, kepribadian, usia orang tua dan anak, jenis kelamin orang tua dan anak, serta karakter anak