Pentingnya proses belajar dalam pendidikan terkait dengan perubahan individu melalui aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Beberapa prinsip belajar penting mencakup kesiapan, perhatian, motivasi, keaktifan siswa, dan penguatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mendeskripsikan, dan menggambarkan Penggunaan Tes Lisan sebagai Peningkatan Kesiapan Belajar (Readiness) Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MA NU 03 Sunan Katong Kendal.Kesiapan yang meliputi kesiapan fisik dan motivasi berpengaruh pada keberhasilan belajar. Tes merupakan bagian penting dari pembelajaran, dengan hukum kesiapan Thorndike yang menegaskan pengaruh persiapan terhadap kepuasan individu. Penelitian ini fokus pada penggunaan tes lisan sebagai metode evaluasi dan kesiapan belajar siswa di MA NU 03 Sunan Katong, menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan tes lisan terstruktur dan kesiapan belajar siswa memberi dukungan.