Penelitian ini bermula dari banyaknya kasus kejahatan seksual yang terjadi di Indonesia, yang banyak terjadi pula di kalangan anak sekolah. Hal ini menimbulkan banyak pertanyaan mengenai upaya apa yang dilakukan oleh dunia pendidikan khususnya guru PAI sebagai guru akhlak agama siswa disekolah dalam menghadapi kejadian tersebut. Siswa di sekolah yang sudah baligh dan mumayyiz (sudah bisa membedakan baik-buruk) wajib mendapatkan pendidikan seks islami. Tulisan ini membahas mengenai nilai pendidikan seks islami melalui pembelajaran PAI pada kelas X di SMAN 14 Semarang. Penelitian ini meneliti tentang bagaimana penanaman nilai pendidikan seks islami melalui pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai pendidikan seks islami melalui pembelajaran PAI, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, hingga pembudayaan apa saja yang dibiasakan di sekolah.
Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan di SMAN 14 Semarang. Sekolah tersebut dijadikan sumber data untuk memberikan gambaran tentang pengajaran nilai pendidikan seks islami melalui pembelajaran PAI. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu metode analisis data dengan kata-kata dan kalimat, bukan angka dan statistika
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa penanaman nilai pendidikan seks islami melalui pembelajaran PAI pada kelas X di SMAN 14 Semarang terjadi pada 3 tahap, yaitu tahap perencanaan melalui modul ajar dan muatan lokal sekolah, tahap pelaksanaan pembelajaran melalui materi dan metode pembelajaran dan pembudayaan sekolah melalui kebiasaan-kebiasaan di sekolah, baik pembudayaan didalam pembelajaran maupun diluar pembelajaran. Nilai pendidikan seks islami tertuang dalam pembelajaran PAI melalui materi-materi yang dipelajari para siswa kelas X di SMAN 14 Semarang, diantaranya yaitu Syu’abul Iman, Menghindari Pergaulan Bebas dan Zina, Hakikat Mencintai Allah SWT, Khauf, Raja’, dan Tawakkal, Menghindari Akhlak Maszmumah dan Membiasakan Akhlak Mahmudah, dan dalam materi Menerapkan Al-Kulliyatu Al-Khamsah. Kelima materi tersebut dapat ditanamkan nilai-nilai pendidikan seks islami yaitu religius, mandiri, kritis, berani, tanggung jawab, rasa malu, kesucian dan kontrol diri. Selain melalui materi-materi pembelajaran, nilai pendidikan seks islami juga tertanam melalui pembudayaan-pembudayaan yang biasa dilakukan para siswa di SMAN 14 Semarang seperti memakai seragam menutup aurat bagi yang beragama Islam, menggunakan toilet terpisah dan juga duduk di bangku yang terpisah, hingga terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan serta cerdas dalam memilih pergaulan.