Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi program Imtihan Al Amali sebagai bentuk pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning) dalam pembelajaran Agama Islam di Madrasah Aliyah Mambaus Sholihin Gresik. Program ini melibatkan siswa kelas XII untuk terjun langsung ke masyarakat, khususnya di madrasah-madrasah di daerah terpencil, guna mengamalkan ilmu yang telah mereka pelajari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memberikan pengalaman nyata kepada siswa dalam mengajarkan dan menerapkan nilai-nilai agama, sekaligus meningkatkan keterampilan sosial dan kepemimpinan mereka. Selain itu, program ini juga membantu mengurangi kesenjangan antara teori dan praktik dalam pembelajaran agama Islam. Imtihan Al Amali terbukti efektif sebagai metode pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan pemahaman keagamaan, tetapi juga membentuk karakter siswa menjadi lebih empatik dan peduli terhadap lingkungan sosialnya.