Rendahnya keterampilan berpikir kritis disebabkan karena peserta didik belum terlatih dalam menganalisis permasalahan. Upaya untuk mengasah keterampilan berpikir kritis dengan menerapkan inovasi pembelajaran berupa media pembelajaran inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan HDS-App (Human Digestive System Application) berbasis multiple intelligences untuk menstimulasi keterampilan berpikir kritis Siswa SMA. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai persentase hasil validasi ahli materi sebesar 95%, ahli media sebesar 83,5%, ahli berpikir kritis sebesar 88%, penilaian guru biologi sebesar 96,3%, dan respon peserta didik sebesar 90,67%, sehingga dapat disimpulkan bahwa HDS-App berbasis multiple intelligences sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran biologi materi sistem pencernaan manusia.