Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh intensitas mendengarkan murottal Al-Qur'an terhadap tingkat stres yang dialami oleh mahasiswa tingkat akhir dalam mengerjakan skripsi. Stres merupakan respon fisik dan emosional terhadap tekanan yang dapat mempengaruhi kesehatan mental dan produktivitas akademik mahasiswa, khususnya pada tahap penyusunan skripsi. Murottal Al-Qur'an, sebagai bentuk terapi audio yang menenangkan, diyakini dapat memberikan dampak positif dalam mengurangi kecemasan dan stres. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, melibatkan 97 mahasiswa tingkat akhir di UIN Walisongo Semarang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala stres dan intensitas mendengarkan murottal Al-Qur'an selama periode dua bulan. Hasil persamaan regresi menunjukan konstanta sebesar 46,281 memiliki makna sebagai nilai konstanta dari variabel tingkat stres. Dan kedua, koefisien regresi untuk variabel intensitas mendengarkan murottal al-qur’an sebanyak -0,329, mengandung arti bahwa setiap penambahan satu satuan (one unit) nilai intensitas akan berkurang sebesar 0,329, hasil tersebut menunjukan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara intensitas mendengarkan murottal Al-Qur'an dan tingkat stres mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa mendengarkan murottal Al-Qur'an dapat menjadi salah satu metode efektif untuk mengurangi stres dalam menghadapi tantangan akademik, khususnya dalam mengerjakan skripsi. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang pentingnya penggunaan metode relaksasi berbasis spiritual dalam mendukung kesejahteraan psikologis mahasiswa.