Kunci utama dalam mendidik anak sulit membaca adalah kesabaran. Sabar adalah ketika seseorang dapat mengendalikan dirinya dari emosi apapun yang sedang dihadapi. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran kesabaran guru ketika menghadapi anak yang sulit membaca. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan metode studi deksriptif dengan menggunakan subjek guru yang menghadapi anak suit membaca di SMP Alam Nurul Furqon Rembang. Pengumpulan data guna mendeskripsikan kesabaran guru dalam menghadapai anak sulit membaca menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian dan pembahasan adalah gambaran guru dalam menghadapi anak sulit membaca di SMP Alam Nurul Furqon Rembang yaitu dapat menerima keadaan anak sulit membaca, tidak hanya mendidik tapi menghardik, menciptakan suasana belajar yang nyaman, serta membangun kepercayaan diri dan semangat anak. Aspek indikator dalam kesabaran ketika menghadapi anak sulit membaca, yaitu: pengendalian diri, bertahan dalam situasi sulit, menerima kenyataan, tidak putus asa meraih tujuan, dan sikap tenang.