Skripsi ini membahas Strategi Guru dalam Meningkatkan Social Skill pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X MA NU Miftahul Ulum Loram Kulon Jati Kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah bagaimana strategi dan faktor yang digunakan dalam peningkatan social skill pada mata pelajaran akidah akhlak kelas X MA NU Miftahul Ulum. Kesimpulan dari penelitian ini adalah strategi guru yang diterapkan untuk meningkatkan social skill adalah dengan menggunakan pembelajaran kooperatif, keteladanan guru yang komunikatif, empati, dan tolong menolong, reward (penghargaan) dan punishment (sanksi), pembiasaan kegiatan sosial (kepedulian), serta ekstrakurikuler. Kemudian faktor pendukung meliputi keteladanan guru, antusiasme siswa yang tinggi, dukungan orang tua, serta lingkungan yang kondusif. Sedangkan faktor penghambat meliputi adanya gap komunikasi antara orang tua dan anak, serta gangguan gadget.