Pendidikan agama dalam keluarga memiliki pengaruh penting sebagai lingkungan pertama yang membentuk pemahaman nilai-nilai etika Islam pada remaja. Keluarga sebagai lingkungan pertama sangat berperan dalam perkembangan karakter dan spiritualitas anak. Dalam hal ini, keluarga merupakan faktor utama dalam menanamkan nilai-nilai etika Islam seperti al-hikmah (kebijaksanaan), al-iffah (kesucian diri), syaja’ah (keberanian), dan al-‘adl (keadilan). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh pendidikan agama dalam keluarga terhadap pemahaman nilai-nilai etika Islam para remaja M.Ts N.U 19 Protomulyo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis risetnya berupa penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Sampel dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan ukuran sampel sebesar 148 siswa. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama dalam keluarga berada dalam kategori “tinggi” dengan nilai rata-rata 66,59 berdasarkan persepsi remaja M.Ts N.U 19 Protomulyo. Pemahaman nilai-nilai etika Islam di kalangan remaja juga berada dalam kategori “cukup” dengan nilai rata-rata 62,24. Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pendidikan agama dalam keluarga terhadap pemahaman nilai-nilai etika Islam, dengan nilai thitung sebesar 10,893 yang lebih besar dari ttabel sebesar 1,976 pada taraf signifikansi 5%, serta koefisien regresi (β) sebesar 0,448. Dengan demikian, semakin baik pendidikan agama yang diberikan oleh keluarga, semakin meningkat pula pemahaman remaja terhadap nilai-nilai etika Islam. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara keluarga dan sekolah dalam meningkatkan pendidikan agama, serta dukungan sekolah melalui penyediaan guru PAI yang profesional dan berkualitas untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai etika Islam pada remaja.