Skripsi ini membahas tentang manajemen peserta didik dalam pembentukan karakter religius di MTs Darul Ulum Semarang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Bagaimana manajemen peserta didik dalam pembentukan karakter religius di MTs Darul Ulum Semarang? 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter religius di MTs Darul Ulum Semarang?
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa manajemen peserta didik merupakan aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang mencakup berbagai proses, mulai dari analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, orientasi, pengelompokan, pembinaan, pencatatan, hingga kelulusan peserta didik. Dalam konteks MTs Darul Ulum Semarang, manajemen peserta didik tidak hanya berfokus pada aspek administratif, tetapi juga berperan dalam pembentukan karakter religius peserta didik. Strategi yang digunakan dalam menanamkan nilai-nilai religius meliputi strategi pemahaman, strategi pembiasaan, dan strategi keteladanan. Faktor pendukung utama dalam pembentukan karakter religius peserta didik adalah lingkungan madrasah yang kondusif, peran guru sebagai teladan dan kolaborasi dengan orang tua. Namun, terdapat kendala seperti keterbatasan sarana dan kesenjangan disiplin siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model manajemen peserta didik untuk membentuk generasi berkarakter religius, yang dapat diadaptasi oleh lembaga pendidikan lainnya.